திறமையாளர் மையத்தை கூட்டாக உருவாக்குவதற்காக, தொழில் மற்றும் கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பை ஆழப்படுத்துதல் என்ற நோக்கில், கைஹுவா குழுமத்தின் தலைவர் லியாங் ஜெங்ஹுவா தலைமையிலான தூதுக்குழு டாலியன் தொழில்நுட்பப் பல்கலைக்கழகத்தைப் பார்வையிட்டது.

ஜூன் 10 அன்று, ஜெஜியாங் கைஹுவா மோல்ட்ஸ் நிறுவனத்தின் தலைவர் டேனியல் லியாங், பல்கலைக்கழக-நிறுவன மூலோபாயப் பரிமாற்றங்களுக்காக ஒரு தூதுக்குழுவிற்குத் தலைமை தாங்கி டாலியன் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றார். புதிய தரமான உற்பத்தி சக்திகளை உருவாக்கும் பின்னணியில், தொழிற்கல்லூரியின் ஒருங்கிணைந்த தொழில்-கல்வி-மதிப்பீட்டுச் சூழலமைப்பு, கூட்டுத் திறமையாளர் பயிற்சி வழிமுறைகளை மேம்படுத்துதல், மற்றும் பல்கலைக்கழக-நிறுவன ஒத்துழைப்பை மேலும் ஆழப்படுத்துதல் உள்ளிட்ட முக்கியத் தலைப்புகளில் இரு தரப்பினரும் விரிவான நடைமுறை விவாதங்களை நடத்தினர்.

காலையில், டேனியல் லியாங், டாலியன் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தின் துணைத் தலைவர் ஜாங் ஜியான்டாங், கல்வி விவகார அலுவலகத்தின் இயக்குநர் லி பெங், இயந்திரப் பொறியியல் மற்றும் தானியங்குமயமாக்கல் பள்ளியின் முதல்வர் பாங் குயிபிங் மற்றும் தொழிற்கல்லூரியின் முதல்வர் வாங் மிங்வே ஆகியோருடன் உயர்மட்டப் பேச்சுவார்த்தை நடத்தினார். தொழிற்கல்லூரியின் கட்டுமானத்தை முன்னெடுத்துச் செல்வது குறித்து இரு தரப்பினரும் ஒருமித்த கருத்தை எட்டினர். தொடர் மேம்பாட்டுக்கான தொழில்துறை தொழில்நுட்பங்களுடன் ஒத்துப்போகும் வகையில் கைஹுவா வகுப்பிற்கான பயிற்சித் திட்டத்தை மேம்படுத்தவும், கல்வி, திறமை மற்றும் தொழில்துறை சங்கிலிகளை இணைக்கவும், தொழில்துறை தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு கூட்டுத் திறமை வளர்ப்பு முறையை உருவாக்கவும் அவர்கள் ஒப்புக்கொண்டனர்.

பேச்சுவார்த்தைகளைத் தொடர்ந்து, வாங் மிங்வே மற்றும் புத்தாக்கம் மற்றும் தொழில்முனைவோர் கல்லூரியின் முதல்வர் வென் பாவோகாங் ஆகியோருடன், டேனியல் லியாங்கின் குழு பொறியியல் பயிற்சி மையத்தைச் சுற்றிப் பார்த்தது. அந்த மையத்தின் பயிற்சி வசதிகளும் சூழல்களும், கைஹுவா மோல்ட்ஸின் உண்மையான உற்பத்தித் தளங்களுடன் மிகவும் ஒத்திருந்தன. மாணவர்களின் செய்முறைப் பொறியியல் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்காக, உண்மையான தொழில்துறை உற்பத்தியைப் பாடத்திட்டத்தில் ஒருங்கிணைப்பது குறித்து இரு தரப்பினரும் கருத்துக்களைப் பரிமாறிக்கொண்டனர். இது, ஆழமான கூட்டுப் பயிற்சி மற்றும் வளப் பகிர்வுக்கு ஒரு உறுதியான அடித்தளத்தை அமைத்தது.

பிற்பகலில், டேனியல் லியாங் ஒரு சிறப்பு சொற்பொழிவை ஆற்றினார்.தலைசிறந்த பொறியாளர்களிலிருந்து புதிய தரமான உற்பத்தி சக்திகள் வரை: கைஹுவா மற்றும் டாலியன் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகம் திறன்மிகு உற்பத்திக்கான திறமை மையத்தை உருவாக்குகின்றன. இயந்திரப் பொறியியல் மற்றும் தானியங்குமயமாக்கல் பள்ளியின் அனைத்து ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு, அவர் கைஹுவா மோல்ட்ஸின் தொழில்-கல்வி ஒருங்கிணைப்பு நடைமுறைகள் மற்றும் அதிநவீன தொழில் போக்குகளின் அடிப்படையில் தொழில் வளர்ச்சி மற்றும் திறமை வளர்ப்பு குறித்த நுண்ணறிவுகளைப் பகிர்ந்து கொண்டார்.

அந்த விரிவுரை, திறன்மிகு உற்பத்தி மற்றும் அச்சுத் தொழிற்துறையில் உள்ள வளர்ச்சிப் போக்குகள் மீது கவனம் செலுத்தியது.கைஹுவாவின் டிஜிட்டல் மற்றும் அறிவார்ந்த உருமாற்ற நிகழ்வுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டுபுதிய தரமான உற்பத்திச் சக்திகளுக்கு மத்தியில், பல்துறை மற்றும் புதுமையான பொறியியல் திறமையாளர்களுக்கான தொழில்துறையின் அவசரத் தேவையை டேனியல் லியாங் விளக்கினார். மேலும், திறமையாளர் பயிற்சியில் தொழில்-கல்வி ஒருங்கிணைப்பின் முக்கிய மதிப்பையும் அவர் எடுத்துக்காட்டினார். தொழில்துறை தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக, மாணவர்கள் தங்கள் தொழில்முறை நிபுணத்துவத்தை ஆழப்படுத்தவும், நேரடி அனுபவத்தைக் குவிக்கவும் பல்கலைக்கழக-தொழில்துறை தளத்தைப் பயன்படுத்திக்கொள்ளுமாறு அவர் ஊக்குவித்தார். இந்த விரிவுரை, நடைமுறை உள்ளடக்கங்களைக் கொண்டிருந்ததுடன், மிகுந்த ஈடுபாட்டையும் தூண்டியது. மேலும், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களிடமிருந்து பரவலான அங்கீகாரத்தையும் பெற்றது.

விரிவுரைக்குப் பிறகு, டேனியல் லியாங் மற்றும் அவரது குழுவினர், கைஹுவாவில் சேரவிருக்கும் 2026 ஆம் ஆண்டு மாணவர் குழு மற்றும் 2027 ஆம் ஆண்டு மாணவர் குழு ஆகிய இளங்கலை மற்றும் முதுகலை மாணவர்களுடன் ஒரு பிரத்யேகக் கருத்தரங்கை நடத்தினர். இயந்திரப் பொறியியல் மற்றும் தானியங்குப் பள்ளியின் கட்சிச் செயலாளர் ஜெங் சின்யிங் இந்தக் கருத்தரங்கை நடத்தினார். இதில் இரண்டு பள்ளிகளைச் சேர்ந்த சம்பந்தப்பட்ட நிர்வாகிகளும் தொழில்முறை ஆசிரியர்களும் கலந்துகொண்டனர்.

கருத்தரங்கின் போது, ​​மாணவர்கள் பாடத்திட்ட வடிவமைப்பு, உள்ளகப் பயிற்சி அட்டவணைகள், வேலைப் பொருத்தம் மற்றும் தொழில் வளர்ச்சி குறித்து கேள்விகளை எழுப்பினர். டேனியல் லியாங் ஒவ்வொரு மாணவரின் கவலைகளுக்கும் தனித்தனியாகப் பதிலளித்ததோடு, நிறுவனம் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பயிற்சித் திட்டங்களைத் தொடர்ந்து செம்மைப்படுத்தும், மாணவர் ஆதரவு அமைப்புகளை மேம்படுத்தும், மேலும் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் உயர்தரமான தொழில் வளர்ச்சித் தளங்களை வழங்கும் என்றும் கூறினார்.

இரு தரப்பினரும் மீண்டும் செயல்படுத்தக்கூடிய, நடைமுறைப்படுத்தத்தக்க ஒரு தொழில்-கல்வி ஒருங்கிணைப்பு மாதிரியை உருவாக்கியுள்ளதாகப் பல்கலைக்கழகப் பிரதிநிதிகள் குறிப்பிட்டனர். இனிவரும் காலங்களில், பல்கலைக்கழகம் பல்துறை வளங்களை ஒருங்கிணைத்து, பிரத்தியேகமான கைஹுவா வகுப்பிற்கான பயிற்சி முறையை மேம்படுத்தி, தொழில் வளர்ச்சியுடன் திறமைப் பயிற்சியை இணைப்பதற்காக, பெருநிறுவனங்களின் திறமைத் தேவைகளின் அடிப்படையில் பாடத்திட்டங்களை மாறும் தன்மையுடன் சரிசெய்யும். பல்கலைக்கழகம் மற்றும் பெருநிறுவனங்களின் கூட்டுத் திறமை வளர்ப்பிற்கான அடுத்தகட்ட நடவடிக்கைகளை இந்த மன்றம் தெளிவுபடுத்தியது.

கைஹுவா மோல்ட்ஸ் நிறுவனம் 2015 முதல் டாலியன் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்துடன் கூட்டு சேர்ந்துள்ளது. பல ஆண்டுகளாக, இரு தரப்பினரும் பயிற்சித் தளங்களை உருவாக்குதல், கல்வி உதவித்தொகை வழங்குதல், தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பயிற்சித் திட்டங்களைத் தொடங்குதல் மற்றும் கூட்டாக முதுகலைப் பட்டப் படிப்பை நடத்துதல் ஆகியவற்றின் மூலம் தொழில்-கல்வி ஒருங்கிணைப்பைத் தொடர்ந்து மேம்படுத்தி வருகின்றனர். 2024-ல் புதுப்பிக்கப்பட்ட தொழிற்கல்லூரி ஒத்துழைப்பு ஒப்பந்தம், ஒரு முதிர்ந்த மற்றும் நீடித்த திறமை மேம்பாட்டு அமைப்பை நிறுவியுள்ளது. இந்தப் பயணம், கடந்தகால சாதனைகளைத் தொகுத்துரைப்பதோடு, புதிய தரமான உற்பத்தி சக்திகளின் சகாப்தத்திற்கான உத்திசார் வளர்ச்சியையும் வடிவமைக்கிறது.

இனிவரும் காலங்களில், கைஹுவா மோல்ட்ஸ் நிறுவனம், கூட்டுத் திறமை வளர்ப்பு, தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு, மற்றும் சர்வதேச வணிக ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றில் பல்கலைக்கழக-நிறுவன ஒத்துழைப்பை மேலும் ஆழப்படுத்தும். இரு தரப்பினரும், திறன்மிகு உற்பத்திக்கான ஒரு முன்னணித் திறமை மையத்தை உருவாக்குவதையும், உலகளாவிய அச்சுத் தொழில்துறையின் உயர்தர வளர்ச்சிக்கு வலுவூட்டுவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளனர்..

பல்கலைக்கழக-நிறுவன ஒத்துழைப்பானது நடைமுறைச் செயல்பாடுகளில் வேரூன்றி, திறமை வளர்ப்பை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. கூட்டுப் பாடத்திட்ட உருவாக்கம், களப் பயிற்சி மற்றும் இருவழிப் பேராசிரியர் பரிமாற்றங்கள் ஆகியவற்றின் மூலம், இரு தரப்பினரும் அதிநவீன தொழிற்துறைத் தொழில்நுட்பங்களையும் நிஜ உலக நிறுவன அனுபவங்களையும் கற்பித்தல் முறைகளில் ஒருங்கிணைத்து, தொழிற்துறை மேம்பாட்டுத் தேவைகளுக்குத் துல்லியமாகப் பொருந்துவதோடு, உயர் தரம் வாய்ந்த, பயன்பாட்டு நோக்குடைய பொறியியல் வல்லுநர்களையும் உருவாக்குகின்றனர்.